{"id":557,"date":"2022-04-24T21:18:30","date_gmt":"2022-04-24T21:18:30","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/?page_id=557"},"modified":"2024-04-20T01:32:53","modified_gmt":"2024-04-20T01:32:53","slug":"spa-330-artefactos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/spa-330-artefactos\/","title":{"rendered":"SPAN 410: Contenido del Curso"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-content\/uploads\/sites\/27176\/2024\/04\/Cover.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"861\" src=\"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-content\/uploads\/sites\/27176\/2024\/04\/Cover.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-566\" style=\"width:190px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-content\/uploads\/sites\/27176\/2024\/04\/Cover.jpg 600w, https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-content\/uploads\/sites\/27176\/2024\/04\/Cover-209x300.jpg 209w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>La siguiente p\u00e1gina contiene una resumen de los cap\u00edtulos que hemos cubierto durante la semestre:<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:700\">M\u00f3dulo 1| Conceptos Fundamentales: Lenguaje, Lengua y Ling\u00fc\u00edstica<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Este cap\u00edtulo es una comprehensi\u00f3n entre lenguaje y lengua, las diferencias entre el enfoque conductista y la hip\u00f3tesis innatista. Se ayuda el estudiante comprender la formaci\u00f3n de lenguas y c\u00f3mo puede distinguir entre los sistemas de comunicaci\u00f3n.<\/summary>\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:700\">M\u00f3dulo 2| Historia de la Lengua<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Un contexto amplio de la transformaci\u00f3n de la lengua espa\u00f1ola de c\u00f3mo empez\u00f3 con el imperio romano y la influencia de Lat\u00edn y la dem\u00e1s de los principales que hab\u00edan desarrolados los cambios ling\u00fc\u00edsticos de Espa\u00f1ol. El cap\u00edtulo enfoca en los sonidos sibilantes que forma las distinciones de los cambios fonol\u00f3gicos.<\/summary>\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:700\">M\u00f3dulo 3| Fonolog\u00eda y Fon\u00e9tica<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>M\u00f3dulo 3 intenta de distinguir entre la fonolog\u00eda, que es el estudio de sistemas de sonidos en una lengua fon\u00e9tica, que representa el estudio de fonemas o bloques de sonido en relaci\u00f3n con los contextos que ocurren. Tambi\u00e9n, se centra en los silabas, vocales y c\u00f3mo articularlos, y la transcripci\u00f3n fon\u00e9mica y fonol\u00f3gica. Podemos ver m\u00e1s tarde el concepto de al\u00f3fonos, las reglas de acentuaci\u00f3n y rasgos suprasegmentales.<\/summary>\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:700\">M\u00f3dulo 4| Morfolog\u00eda<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>La morfolog\u00eda es el estudio de la estructura de palabra y c\u00f3mo forman ellas. Empezamos con el ra\u00edz de la palabra y despu\u00e9s a\u00f1adimos afijos a la palabra para acentuar el significado o combinar significados. Inquirimos sobre el contexto hist\u00f3rico de los sufijos y prefijos de or\u00edgen latino y griego, sufijaci\u00f3n apreciativa e incluso el proceso de la formaci\u00f3n de abreviaturas y acortamientos. Al final, se muestra el estudiante la morfolog\u00eda flexivo nominal y la morfolog\u00eda flexivo verbal.<\/summary>\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:700\">M\u00f3dulo 5| Sintaxis<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Este m\u00f3dulo presenta la estructura de la lengua espa\u00f1ola en la representaci\u00f3n de diagramas arb\u00f3reos. Describe las constituyentes en relaci\u00f3n con el orden de palabras en una oraci\u00f3n y las agrupa con sintagmas o frases seg\u00fan su importancia en la formaci\u00f3n de oraciones, por ejemplo de Sintagma Nominal (SN), Sintagma Verbal (SV), Sintagma Adjetival(SAdv) o Sintagma Preposicional (SP). Despu\u00e9s, investiga la jerarqu\u00eda de X-Barra y los componentes de oraciones simples o compuestos. <\/summary>\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:700\">M\u00f3dulo 6| Sem\u00e1ntica y Pragm\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>El estudiante enfocar\u00e1 en la sem\u00e1ntica, o el estudio del significado o contenido de palabras, y la pragm\u00e1tica, que es la \u00e9nfasis en el habla y el significado de palabras en relaci\u00f3n con el enunciaci\u00f3n. Para m\u00e1s contexto, explora las maneras de expresar palabras como recursos literarios: Homofon\u00eda, homonimia, polisemia, sinonimia, antonimia, hiponimia y metonimia. Al final, el estudiante va a saber las detalles sobre el desarrollo en los intercambios communicativos entre hablante y interlocutor y c\u00f3mo es importante en tener una conversaci\u00f3n exitosa.<\/summary>\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p style=\"font-style:normal;font-weight:700\">M\u00f3dulo 7| El Aprendizaje y la Ense\u00f1aza de la Lengua<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>El estudiante aprendar\u00e1 sobre las ventajas y desventajas de aprender una lengua como L2 o lenguas extranjeras. El m\u00f3dulo demuestra los etapas de aprender un idioma en su de nacimiento hasta la ni\u00f1ez y la diferencia en proceso de aprender L1 y L2. Explora los factores internos y externos de aprender una lengua. Despu\u00e9s analiza las maneras en que el estudiante pueden aplicarse las metodol\u00f3gicas de aprendizaje y una historia de las metodol\u00f3gicas.<\/summary><\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La siguiente p\u00e1gina contiene una resumen de los cap\u00edtulos que hemos cubierto durante la semestre: M\u00f3dulo 1| Conceptos Fundamentales: Lenguaje, Lengua y Ling\u00fc\u00edstica M\u00f3dulo 2| Historia de la Lengua M\u00f3dulo 3| Fonolog\u00eda y Fon\u00e9tica M\u00f3dulo 4| Morfolog\u00eda M\u00f3dulo 5| Sintaxis M\u00f3dulo 6| Sem\u00e1ntica y Pragm\u00e1tica M\u00f3dulo 7| El Aprendizaje y la Ense\u00f1aza de la Lengua<\/p>\n","protected":false},"author":22642,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/557"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22642"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=557"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":600,"href":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/557\/revisions\/600"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.wp.odu.edu\/miadavisspan312\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}